文文的父母心情焦慮地帶著(zhe)孩子來到奈曼盛京精神衛生醫院心理咨詢室咨詢。原來他們的孩子與同齡的其他孩子相比在某些方面(miàn)很不一樣(yàng)，如注意力一會(huì)兒也不能(néng)集中，拖拖拉拉不認真完成(chéng)作業，小動作不斷，經(jīng)常分不清左右，繪畫、寫字時(shí)常左右颠倒，平時(shí)容易發(fā)怒，動不動就(jiù)大哭大鬧，有時(shí)還(hái)有攻擊行爲。
       心理醫生在與文文父母的溝通中了解到他的家庭成(chéng)長(cháng)環境。他的父母均爲大專畢業，是普通職員。平日裡(lǐ)，父母常吵架，夫妻關系時(shí)而緊張，甚至會(huì)提到離婚。對(duì)于教育文文，媽媽沒(méi)有多少耐心，當文文拖拉或犯錯時(shí)總是在旁邊嚴厲催促甚至打罵。而爸爸對(duì)于文文的情況更是漠不關心。父母對(duì)孩子的教育方式簡單粗暴，也從沒(méi)想過(guò)文文的種(zhǒng)種(zhǒng)行爲都(dōu)是小兒多動症的表現。
       醫生考慮到文文的年齡、身體狀況以及發(fā)病時(shí)間等相關情況制定了一套治療方案。考慮到文文年齡還(hái)小，醫生決定盡量減少對(duì)文文的藥物治療而以心理輔導爲主并多次找文文的父母溝通，建議他們改變對(duì)文文的教育方式，積極引導文文學(xué)習，改善文文的病情。
       經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，在醫生和文文父母的共同努力下，文文的病情已經(jīng)明顯好(hǎo)轉，現在的文文可以在課堂上認真聽課不搞小動作還(hái)能(néng)自己主動完成(chéng)作業。父母看到文文的改變很開(kāi)心。
       心理醫生指出，父母對(duì)孩子要有耐心，了解孩子“淘氣”背後(hòu)的原因才能(néng)解決根本問題；要科學(xué)教育孩子，不要威脅孩子；要學(xué)會(huì)傾聽孩子，提供精神上的關注與支持；良好(hǎo)的夫妻關系、親子關系對(duì)于孩子的身心健康及人格的正常發(fā)展非常重要。