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媒體報道(dào)
廣州電視台專訪：聽著(zhe)羅大佑的《童年》，爲何他很想發(fā)火？
來源：奈曼盛京精神衛生醫院
浏覽量：164 發(fā)布時(shí)間：2020-09-09
池塘邊的榕樹上
知了在聲聲叫(jiào)著(zhe)夏天
草叢邊的秋千上
隻有蝴蝶停在上面(miàn)
黑闆上老師的粉筆
還(hái)在拼命叽叽喳喳寫個不停
等待著(zhe)下課
等待著(zhe)放學(xué)
等待遊戲的童年
耳邊響起(qǐ)羅大佑的《童年》歌曲，廣州新生入學(xué)第一天，小學(xué)生們都(dōu)異常興奮，大家左顧右盼。然而六歲的小明卻怎麼(me)也高興不起(qǐ)來，離開(kāi)熟悉的家，走進(jìn)陌生的校園，他一時(shí)間很難适應。
到了晚上，小明還(hái)莫名其妙的朝著(zhe)爸媽發(fā)火，搞得他們一頭霧水。明明是活潑的孩子，怎麼(me)一上學(xué)就(jiù)變成(chéng)這(zhè)樣(yàng)了呢？ 奈曼盛京精神衛生醫院心理醫生黎仕達認爲，小明有可能(néng)患上了開(kāi)學(xué)焦慮症。
“心慌、心煩、頭昏、失眠、心不在焉，甚至會(huì)有身體上的症狀，比如腸胃不舒服、頭暈，甚至嗜睡”，黎醫生說(shuō)，"開(kāi)學(xué)焦慮症"是很常見的心理現象，多集中于年齡13歲至14歲的性格内向(xiàng)的學(xué)生，而且女生比例多于男生。近年來随著(zhe)社會(huì)壓力提升，出現低齡化現象。
開(kāi)學(xué)後(hòu)，如果學(xué)生對(duì)在校的學(xué)習生活缺乏必要的心理應對(duì)，就(jiù)容易導緻焦慮、恐懼的情緒。像小明這(zhè)樣(yàng)的小學(xué)生，家長(cháng)要引導孩子自我調整這(zhè)種(zhǒng)負面(miàn)情緒，如多做一些運動，鼓勵孩子多和同學(xué)交流，喚起(qǐ)孩子對(duì)老師、同學(xué)的思念之情和對(duì)校園生活的向(xiàng)往。
對(duì)于中學(xué)生來講，這(zhè)個時(shí)期是内心成(chéng)長(cháng)的關鍵時(shí)期，出現焦慮情緒則要特别重視。在家長(cháng)層面(miàn)，需要多花時(shí)間傾聽孩子的感受；在學(xué)校層面(miàn)，老師需要敏銳地捕捉到學(xué)生不經(jīng)意的求助信息，幫助他們解決問題，校方則需要組織給學(xué)生一個過(guò)渡周，緩解他們的緊張情緒。
最後(hòu)，黎醫生建議，不管學(xué)生還(hái)是老師，如果無法自我緩解開(kāi)學(xué)焦慮症的話，則應尋求心理醫生的幫助。