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媒體報道(dào)
【信息時(shí)報】孩子頂嘴，不要著(zhe)急教訓…讀懂孩子的真實需求
來源：奈曼盛京精神衛生醫院
浏覽量：143 發(fā)布時(shí)間：2021-10-12
□撰文 信息時(shí)報記者 溫倩茵 吳美芬
國(guó)慶假期剛過(guò)，“雙減”政策實施後(hòu)，輔導功課雞飛狗跳的場面(miàn)減少，因此不少家長(cháng)說(shuō)親子關系和諧很多。但“孩子頂嘴”情況難免還(hái)是會(huì)發(fā)生，讓家長(cháng)頭疼不已！對(duì)于孩子頂嘴，如果家長(cháng)不問青紅皂白地一味教訓，隻會(huì)激起(qǐ)孩子更大的反抗心理，進(jìn)一步惡化親子關系。冷靜下來，理性的溝通，能(néng)更好(hǎo)地緩解這(zhè)種(zhǒng)困境。
孩子愛頂嘴的不良習慣一直都(dōu)是讓家長(cháng)們頭疼的問題。“一句話還(hái)沒(méi)說(shuō)完，孩子十句話就(jiù)已經(jīng)怼得自己再也說(shuō)不出話來。”這(zhè)樣(yàng)的感受似乎是每個父母常有的經(jīng)曆。遇到這(zhè)種(zhǒng)情況，家長(cháng)一般會(huì)先努力壓制怒火，但常常是忍著(zhe)忍著(zhe)就(jiù)恨不得動手教訓了。
據報道(dào)，轟動一時(shí)的海南省虐童案“6歲女孩頂嘴被(bèi)父親用皮帶打死”一審宣判，女孩父親被(bèi)判有期徒刑12年。審判結果一出，輿論嘩然。2018年7月那件讓人悲痛的案件，曆曆在目，讓人憤怒不已。被(bèi)告人蔣某因爲女兒頂嘴，憤怒之下用木棍、皮帶、衣架毆打6歲女兒一小時(shí)，期間，孩子不斷掙紮、哀求、求救，蔣某置之不理。等到打累了停手，女孩身上早已布滿紫色傷痕，最後(hòu)送到醫院搶救不治。
極端的父母面(miàn)對(duì)孩子頂嘴竟如此暴力，令人不寒而栗。但面(miàn)對(duì)孩子的頂嘴挑釁，家長(cháng)們也确實苦不堪言。
親子案例
面(miàn)對(duì)孩子頂嘴 這(zhè)些家長(cháng)表現優秀
孩子：7歲 通過(guò)說(shuō)“不”表達主張
家長(cháng)：态度堅定明确，恰當時(shí)候滿足意願
賴女士是一名基層黨務工作者，平日裡(lǐ)工作比較忙，孩子剛滿7歲，正在讀二年級。随著(zhe)孩子逐漸長(cháng)大，賴女士發(fā)現孩子也開(kāi)始頂嘴。賴女士說(shuō)，“頂嘴”是孩子自我意識的體現，孩子上了小學(xué)以後(hòu)，他的語言表達能(néng)力得到了鍛煉，逐漸地産生更強的自我意識，更加懂得如何表達自己的意願。賴女士表示，當孩子想要得到的東西得不到、想做的事(shì)情做不了時(shí)，他就(jiù)會(huì)跟父母頂嘴，通過(guò)說(shuō)“不”來表達自己的主張。
賴女士說(shuō)，在孩子頂嘴的當下，她不會(huì)因爲孩子發(fā)脾氣而對(duì)他的想法聽之任之，而是态度堅定，明确地告訴他，對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣是不能(néng)解決問題的。
同時(shí)也會(huì)認真記錄下孩子的想法，在恰當的時(shí)候滿足他的意願，對(duì)他當時(shí)的訴求給予及時(shí)反饋，讓孩子感受到自己一直都(dōu)有被(bèi)聆聽、被(bèi)尊重，這(zhè)樣(yàng)他才會(huì)聽話。
孩子：12歲 不想幹不感興趣的事(shì)情頂嘴
家長(cháng)：讓孩子體驗後(hòu)果，幫孩子制定計劃
皓皓今年12歲，正在讀六年級，正處于青春期的他，從8、9歲開(kāi)始就(jiù)頻頻與父母頂嘴，家長(cháng)也表示很頭疼和無奈。“現在的孩子早熟，都(dōu)比較有個性。”皓皓媽媽譚女士告訴記者，“他不會(huì)無緣無故跟我們頂嘴，一般都(dōu)是不肯做作業和想一直玩遊戲的時(shí)候，而我們總是會(huì)督促他學(xué)習，他就(jiù)會(huì)産生不好(hǎo)的情緒。”總的來說(shuō)，皓皓是因爲不想幹自己不感興趣的事(shì)而與父母頂嘴。
面(miàn)對(duì)孩子的叛逆，皓皓媽媽表示經(jīng)常會(huì)跟他講道(dào)理，如果不聽講，就(jiù)隻能(néng)讓他自食其果，例如他不按時(shí)完成(chéng)作業，回到學(xué)校後(hòu)就(jiù)會(huì)被(bèi)老師批評，皓皓媽媽說(shuō)，要讓他自己意識到後(hòu)果，他才能(néng)從心底裡(lǐ)接受。平時(shí)，皓皓媽媽也會(huì)給孩子制設定一個時(shí)間表，合理安排他的作息、學(xué)習、娛樂時(shí)間，并立下規矩，在規定的時(shí)間做好(hǎo)規定的事(shì)情。
孩子：10歲 遇到不順心事(shì)，用頂嘴來發(fā)洩
家長(cháng)：克制自己情緒，盡量安撫孩子
平時(shí)聽話乖巧的文嘉也有跟父母吵架頂嘴的時(shí)候。文嘉今年10歲，正在讀四年級，學(xué)習很自覺，這(zhè)讓文嘉媽媽很放心，但遇到不順心的事(shì)，她也會(huì)發(fā)洩自己的情緒。“她平日裡(lǐ)很乖很聽話，作業也從來不用我操心。但面(miàn)對(duì)一些争執她要堅持自己的想法，或者我們答應她的事(shì)沒(méi)做到的時(shí)候，她就(jiù)會(huì)發(fā)脾氣。”文嘉媽媽說(shuō)道(dào)。每當看到她發(fā)脾氣頂嘴時(shí)，文嘉媽媽就(jiù)會(huì)克制自己說(shuō)話的聲音，去安撫她。“因爲隻有在她受了委屈的時(shí)候，她才會(huì)跟我頂嘴。”文嘉媽媽補充道(dào)。
文嘉還(hái)有一個正在讀高二的哥哥，面(miàn)對(duì)哥哥的叛逆，文嘉媽媽很是頭疼又沒(méi)轍。“哥哥從初中開(kāi)始就(jiù)特别叛逆，不聽我們講道(dào)理，你說(shuō)一句，他回好(hǎo)多句，還(hái)附加一堆歪理，一副振振有詞的樣(yàng)子。”文嘉媽媽說(shuō)起(qǐ)哥哥很是無奈，但現在哥哥上了寄宿高中，見面(miàn)少了，争吵也就(jiù)少了。“随著(zhe)他逐漸長(cháng)大成(chéng)熟，雖然偶爾也會(huì)頂嘴，但還(hái)是會(huì)把我們的話聽進(jìn)心裡(lǐ)去。”有了哥哥的不好(hǎo)示範，妹妹文嘉引以爲戒，從小就(jiù)知道(dào)哪些應該做、哪些不應該做，一直很乖巧聽話，讓媽媽很省心。
專家解讀
第一階段叛逆期
家長(cháng)多聽孩子意見，多給孩子選擇權利
不同時(shí)期的“頂嘴”對(duì)孩子而言有不同的成(chéng)長(cháng)意義。從兩(liǎng)三歲開(kāi)始至四五歲的“頂嘴”高分期，反映了孩子開(kāi)始争取自主性，發(fā)展人格獨立的需求，他們渴望證明“自我”的存在。比如，外出時(shí)爸爸媽媽按了電梯，他們可能(néng)就(jiù)馬上不樂意了，非要他們再按一次，否則就(jiù)不答應。這(zhè)其實是孩子們想要證明這(zhè)個階段的他們：我長(cháng)大了，我可以做很多事(shì)情！吃不吃青菜、能(néng)不能(néng)去玩、可不可以看電視，雞毛蒜皮的小事(shì)都(dōu)成(chéng)爲親子沖突的“導火線”。他們高呼：不！我不要！不喜歡！“頂嘴”行爲頻發(fā)，讓親子關系開(kāi)始逐漸緊張。
奈曼盛京精神衛生醫院心理咨詢師莊晖表示，這(zhè)是由孩子成(chéng)長(cháng)發(fā)展的自然特點決定的，屬于第一階段叛逆期。
他表示，關于孩子頂嘴，三句話就(jiù)可以讓孩子不再頂嘴。
“爸爸/媽媽知道(dào)你很生氣，但這(zhè)樣(yàng)說(shuō)話是不對(duì)的，你先安靜一會(huì)，待會(huì)咱們再說(shuō)。”
“爸爸/媽媽希望你生氣的時(shí)候說(shuō)，爸爸/媽媽不開(kāi)心了，我不高興了，而不是說(shuō)，你是個壞爸爸/媽媽，我讨厭你。”
“當我們外出，而孩子卻賴著(zhe)不走的時(shí)候，可以這(zhè)樣(yàng)說(shuō)，寶貝，再過(guò)三分鍾我們就(jiù)出發(fā)了，你準備一下。你是想穿紅色的鞋子，還(hái)是藍色的鞋子。”
平時(shí)生活中，多聽聽孩子的意見，多給孩子一些選擇的權利，這(zhè)樣(yàng)孩子就(jiù)會(huì)越來越少頂嘴了。
第二階段叛逆期
家長(cháng)保持冷靜，幫助孩子恢複理智思考
孩子到了十一二歲，還(hái)會(huì)進(jìn)入第二階段叛逆期——青春期。
孩子到了青春期，有一定的知識儲備、人際交往能(néng)力和社會(huì)見識，他們通過(guò)逆反、“頂嘴”，爲赢得自己的獨立人格而左沖右突地開(kāi)路，希望自己的想法得到社會(huì)認可、尊重。
在孩子“頂嘴”的當下，莊醫生建議家長(cháng)先冷靜下來，了解孩子的行爲動機。也引導孩子冷靜下來，幫助他們控制不合理的情緒，恢複理智思考，當他們焦慮值下降，會(huì)發(fā)現事(shì)情是可以解決的，不需要以“頂嘴”逆反。要長(cháng)期緩解該問題，家長(cháng)要意識到環境與孩子之間的相互影響，孩子“頂嘴”會(huì)讓照顧者感到煩躁，家長(cháng)多關注自己，克服煩躁的情緒問題，爲孩子營造公開(kāi)、和諧的家庭氣氛，父母要尊重孩子的發(fā)言和意見，孩子獲得尊重的同時(shí)，孩子也會(huì)更加尊重父母。
叛逆階段外頻頻頂嘴
家長(cháng)切忌著(zhe)急教訓，讀懂孩子真實訴求
如果孩子不在這(zhè)兩(liǎng)個叛逆階段，“頂嘴”行爲也一樣(yàng)頻發(fā)，莊醫生建議家長(cháng)不要著(zhe)急教訓，而是看到這(zhè)個行爲的積極意義。“影響個體行爲、氣質的因素很多。從精神分析來看，孩子‘頂嘴’可能(néng)是在争取自主權，也可能(néng)是口欲期固結的表現，通過(guò)說(shuō)話緩解壓力。”
孩子在兩(liǎng)個叛逆期以外有經(jīng)常“頂嘴”的表現，可能(néng)受重大政策影響，也可能(néng)因爲一些小事(shì)，莊醫生指出，孩子更有可能(néng)是爲了表達訴求，尋求尊重，“一些家庭中，父母做法欠缺公平民主，孩子沒(méi)有表達的機會(huì)，會(huì)通過(guò)‘頂嘴’來發(fā)洩和表達自己的意見，有些孩子‘頂嘴’則是出于對(duì)父母做法的一種(zhǒng)模仿。”