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典型案例
12歲女童精神發(fā)育遲緩，醫護人員變身“臨時(shí)爸媽”，服務療效獲家屬贊譽！
來源：奈曼盛京精神衛生醫院
浏覽量：165 發(fā)布時(shí)間：2023-03-17
“挺好(hǎo)的，她挺開(kāi)心的！謝謝你們的照顧！”“她經(jīng)常笑，不會(huì)像以前哭鬧。”……近日，兒少心理科的家屬溝通群裡(lǐ)，患兒家屬黃女士向(xiàng)醫護人員頻頻表達謝意，衷心地感謝醫護人員對(duì)孩子在院的精心治療和舒心照顧。
12歲的小文（化名）是一位非常可愛的小女孩，孩子的出生給家裡(lǐ)帶來了很多的希望和喜悅。本該無憂無慮健康成(chéng)長(cháng)的她在長(cháng)大的道(dào)路上似乎逐漸落後(hòu)于普通的小朋友，反應遲鈍、總是坐不住……這(zhè)樣(yàng)的狀态讓小文的爸媽心急如焚。
“一開(kāi)始診斷爲精神發(fā)育遲緩的時(shí)候，我們是非常自責的。”小文媽媽一開(kāi)始帶孩子來醫院的時(shí)候，心情非常焦灼，她明白自己的孩子問題和其他孩子不太一樣(yàng)。相對(duì)比其他小朋友，小文的主動語言少，不合群、動作刻闆、喜歡拉人、抱人、認知理解能(néng)力差。近一年來，情緒也變得易激惹，有時(shí)甚至出現攻擊性行爲。
爲了女兒的病，近10年來，小文媽媽輾轉了多家醫院、機構，進(jìn)行過(guò)無數次治療，小文的媽媽發(fā)現孩子的情況并沒(méi)有變好(hǎo)。
在不斷求醫的路上，今年3月初，她們來到了奈曼盛京精神衛生醫院。
小文入院後(hòu)，立即成(chéng)爲大家關注的重點。病區的醫護人員給予了他更多的關心和幫助，充當起(qǐ)悉心照顧和陪伴他的"臨時(shí)爸媽"。除了進(jìn)行藥物治療、康複理療，醫護人員也在慢慢矯正她的生活習慣和行爲動作，并且對(duì)其語言障礙和缺陷進(jìn)行矯正訓練。
“最開(kāi)始的時(shí)候，她有一些重複刻闆的動作，會(huì)拉扯你，猛的一下拽你，然後(hòu)讓你抱抱她、摸她的頭發(fā)，但是現在比之前好(hǎo)了很多，哭鬧的次數也少了，能(néng)聽懂一些指令，有意識的看一些東西。”主管醫生劉季男說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心治療和護理，小文改變了很多，逐漸适應了住院環境，性格也變得開(kāi)朗起(qǐ)來，越來越依賴病區裡(lǐ)的“臨時(shí)爸媽”，喜歡和醫護人員、護工牽手、抱抱。
圖|住院日常，醫護人員無微不至照顧小文
盡管有時(shí)趁工作人員不注意時(shí)行爲怪異，搞點“小破壞”，但大家始終對(duì)她很有耐心，一步步糾正她的行爲習慣，幫助她恢複得越來越好(hǎo)。“現在小文能(néng)說(shuō)兩(liǎng)到三個字，認知理解能(néng)力明顯提高。”3月10日家屬探訪時(shí)，黃女士對(duì)女兒的治療效果表示肯定，并再次向(xiàng)醫護人員表達了謝意。
“我家孩子從一個字都(dōu)不說(shuō)到現在可以簡單應答，進(jìn)步很大，康複效果挺好(hǎo)的！在這(zhè)裡(lǐ)真心感謝所有醫護人員，因爲他們認真、細心的呵護才有了孩子的進(jìn)步和成(chéng)長(cháng)。”黃女士表示，接下來將(jiāng)積極配合醫護人員，繼續讓小文在兒少心理科進(jìn)行康複治療。
圖|小文進(jìn)行康複理療
精神發(fā)育遲緩越早治療，康複效果越好(hǎo)
精神發(fā)育遲緩是指個體整體的發(fā)育落後(hòu)，比如語言、注意力以及運動能(néng)力，包括社交障礙。表現爲不懂得如何去社交，但是願意和其他小朋友一起(qǐ)玩耍。兒少心理科劉季男醫師說(shuō)：“如果兒童存在精神發(fā)育遲緩的問題，往往會(huì)有學(xué)習困難、缺乏适應能(néng)力、運動和協調性較差，不懂得表達自我需求，有時(shí)候甚至會(huì)有爆發(fā)性攻擊或破壞性行爲。”
她表示，精神發(fā)育遲緩越早治療，康複效果越好(hǎo)，0-6歲爲最佳幹預時(shí)機，醫生將(jiāng)根據個體差異制定專屬治療方案，藥物治療、物理治療配合康複訓練，能(néng)提升兒童青少年自身能(néng)力，加強自信心，對(duì)孩子的康複療效起(qǐ)到事(shì)半功倍的效果。
圖|劉季男醫生與小文親切互動
家屬的一句句贊美、一聲聲感謝，就(jiù)是一份信任，更是對(duì)我院醫護人員最大的肯定。兒少心理科自開(kāi)設以來，許多像小文一樣(yàng)的患兒，經(jīng)過(guò)醫護人員的精心治療和優質服務獲得康複，赢得了許多患者和家屬的信賴與感謝！這(zhè)正是醫護人員用認真、細心、耐心服務的最好(hǎo)證明，更是我院“以患者爲中心”爲兒童青少年身心健康保駕護航的使命诠釋。
圖|家屬在微信中緻謝醫護人員
12歲的小文（化名）是一位非常可愛的小女孩，孩子的出生給家裡(lǐ)帶來了很多的希望和喜悅。本該無憂無慮健康成(chéng)長(cháng)的她在長(cháng)大的道(dào)路上似乎逐漸落後(hòu)于普通的小朋友，反應遲鈍、總是坐不住……這(zhè)樣(yàng)的狀态讓小文的爸媽心急如焚。
“一開(kāi)始診斷爲精神發(fā)育遲緩的時(shí)候，我們是非常自責的。”小文媽媽一開(kāi)始帶孩子來醫院的時(shí)候，心情非常焦灼，她明白自己的孩子問題和其他孩子不太一樣(yàng)。相對(duì)比其他小朋友，小文的主動語言少，不合群、動作刻闆、喜歡拉人、抱人、認知理解能(néng)力差。近一年來，情緒也變得易激惹，有時(shí)甚至出現攻擊性行爲。
圖|家屬來院探視，與醫生交流小文康複情況
爲了女兒的病，近10年來，小文媽媽輾轉了多家醫院、機構，進(jìn)行過(guò)無數次治療，小文的媽媽發(fā)現孩子的情況并沒(méi)有變好(hǎo)。
在不斷求醫的路上，今年3月初，她們來到了奈曼盛京精神衛生醫院。
小文入院後(hòu)，立即成(chéng)爲大家關注的重點。病區的醫護人員給予了他更多的關心和幫助，充當起(qǐ)悉心照顧和陪伴他的"臨時(shí)爸媽"。除了進(jìn)行藥物治療、康複理療，醫護人員也在慢慢矯正她的生活習慣和行爲動作，并且對(duì)其語言障礙和缺陷進(jìn)行矯正訓練。
“最開(kāi)始的時(shí)候，她有一些重複刻闆的動作，會(huì)拉扯你，猛的一下拽你，然後(hòu)讓你抱抱她、摸她的頭發(fā)，但是現在比之前好(hǎo)了很多，哭鬧的次數也少了，能(néng)聽懂一些指令，有意識的看一些東西。”主管醫生劉季男說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的精心治療和護理，小文改變了很多，逐漸适應了住院環境，性格也變得開(kāi)朗起(qǐ)來，越來越依賴病區裡(lǐ)的“臨時(shí)爸媽”，喜歡和醫護人員、護工牽手、抱抱。
圖|住院日常，醫護人員無微不至照顧小文
盡管有時(shí)趁工作人員不注意時(shí)行爲怪異，搞點“小破壞”，但大家始終對(duì)她很有耐心，一步步糾正她的行爲習慣，幫助她恢複得越來越好(hǎo)。“現在小文能(néng)說(shuō)兩(liǎng)到三個字，認知理解能(néng)力明顯提高。”3月10日家屬探訪時(shí)，黃女士對(duì)女兒的治療效果表示肯定，并再次向(xiàng)醫護人員表達了謝意。
“我家孩子從一個字都(dōu)不說(shuō)到現在可以簡單應答，進(jìn)步很大，康複效果挺好(hǎo)的！在這(zhè)裡(lǐ)真心感謝所有醫護人員，因爲他們認真、細心的呵護才有了孩子的進(jìn)步和成(chéng)長(cháng)。”黃女士表示，接下來將(jiāng)積極配合醫護人員，繼續讓小文在兒少心理科進(jìn)行康複治療。
圖|小文進(jìn)行康複理療
精神發(fā)育遲緩越早治療，康複效果越好(hǎo)
精神發(fā)育遲緩是指個體整體的發(fā)育落後(hòu)，比如語言、注意力以及運動能(néng)力，包括社交障礙。表現爲不懂得如何去社交，但是願意和其他小朋友一起(qǐ)玩耍。兒少心理科劉季男醫師說(shuō)：“如果兒童存在精神發(fā)育遲緩的問題，往往會(huì)有學(xué)習困難、缺乏适應能(néng)力、運動和協調性較差，不懂得表達自我需求，有時(shí)候甚至會(huì)有爆發(fā)性攻擊或破壞性行爲。”
她表示，精神發(fā)育遲緩越早治療，康複效果越好(hǎo)，0-6歲爲最佳幹預時(shí)機，醫生將(jiāng)根據個體差異制定專屬治療方案，藥物治療、物理治療配合康複訓練，能(néng)提升兒童青少年自身能(néng)力，加強自信心，對(duì)孩子的康複療效起(qǐ)到事(shì)半功倍的效果。
圖|劉季男醫生與小文親切互動
家屬的一句句贊美、一聲聲感謝，就(jiù)是一份信任，更是對(duì)我院醫護人員最大的肯定。兒少心理科自開(kāi)設以來，許多像小文一樣(yàng)的患兒，經(jīng)過(guò)醫護人員的精心治療和優質服務獲得康複，赢得了許多患者和家屬的信賴與感謝！這(zhè)正是醫護人員用認真、細心、耐心服務的最好(hǎo)證明，更是我院“以患者爲中心”爲兒童青少年身心健康保駕護航的使命诠釋。