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媒體報道(dào)
【信息時(shí)報】教育部提出將(jiāng)抑郁症篩查納入學(xué)生健康體檢内容引發(fā)關注
來源：奈曼盛京精神衛生醫院
浏覽量：162 發(fā)布時(shí)間：2021-11-19
近日，教育部明确提出，將(jiāng)抑郁症篩查納入學(xué)生健康體檢内容，建立學(xué)生心理健康檔案，評估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測評結果異常的學(xué)生給予重點關注。另據統計，2020年中國(guó)青少年抑郁檢出率爲24.6%，數據引發(fā)社會(huì)關注。
據了解，廣州學(xué)校普遍重視青少年心理健康問題，多所高校都(dōu)建設專門的心理咨詢中心，有中學(xué)早在多年前就(jiù)爲學(xué)生開(kāi)展入學(xué)心理測評，還(hái)有學(xué)校與專科醫院合作爲學(xué)生提供專業醫療服務。
調查
廣州青少年及家長(cháng)對(duì)抑郁症認知度較高
中國(guó)科學(xué)院心理研究所今年3月發(fā)布的《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報告(2019~2020)》顯示，2020年，中國(guó)青少年抑郁檢出率爲24.6%，其中輕度抑郁檢出率爲17.2%，重度抑郁檢出率爲7.4%。
日前，本報發(fā)布《關于青少年及家長(cháng)對(duì)抑郁症認知度的調查》。據調查數據顯示，94.12%受訪者認爲“抑郁症表現爲情緒低落、對(duì)外物興趣減少，可能(néng)會(huì)出現失眠、厭食等情況，嚴重者會(huì)出現自殘甚至自殺等危險行爲”，受訪者還(hái)普遍認爲“抑郁症是一種(zhǒng)精神心理疾病”“抑郁症患者需要他人的理解和鼓勵”“抑郁症會(huì)通過(guò)頭昏、乏力等外部生理特征表現出來”，隻有少量受訪者認爲“抑郁症就(jiù)是不開(kāi)心”或者“完全不了解抑郁症”，受訪者否認“抑郁症不需要治療就(jiù)能(néng)痊愈”“每天開(kāi)心的人不會(huì)患上抑郁症”。100%受訪者都(dōu)同意“每個人都(dōu)可能(néng)患上抑郁症”，0%受訪者認爲“抑郁症不是病，隻是矯情”。由此可見，廣州地區青少年及家長(cháng)對(duì)抑郁症認知度較高。
專家
藥物、運動與傾訴是抗抑郁“良藥”
據奈曼盛京精神衛生醫院副主任醫師張治華介紹，随著(zhe)近年對(duì)抑郁症的科普，廣州市民對(duì)抑郁症越來越重視，主動求醫的人數也有所上升。對(duì)于青少年受到抑郁情緒困擾或者患上抑郁症，家長(cháng)重視，但認識不足，不知道(dào)有什麼(me)緩解的方法。“也有家長(cháng)因爲不想孩子學(xué)習落後(hòu)、怕丢臉等多種(zhǒng)原因，隐瞞孩子病情送孩子去學(xué)校，之後(hòu)出現孩子自傷自殘、攻擊他人或者擾亂班級秩序的情況。”因此，張治華認爲，把抑郁症篩查納入學(xué)生健康體檢，早發(fā)現早幹預早治療，很有必要。
如何緩解抑郁症？調查數據顯示，82.35%受訪者認爲“與他人傾訴”可行；其次是運動，占比76.47%；排第三的是藥物治療，占比52.94%；還(hái)有17.65%受訪者認爲“可以自己調節心情，無需外力因素”。
“抑郁症是異質性疾病，是多種(zhǒng)因素共同作用的結果，可能(néng)跟環境、壓力、遺傳因素等有關。這(zhè)時(shí)候僅靠心理治療是不行的，還(hái)應該進(jìn)行藥物治療。”張治華表示，适度運動能(néng)幫助青少年抗抑郁，他人的關注和鼓勵也是幫助青少年走出抑郁情緒的重要支撐。
專家權威解讀心理健康相關問題
記者：抑郁如何檢出？檢出後(hòu)還(hái)可以上學(xué)嗎？
張治華：首先通過(guò)量表篩查，摸查出可能(néng)有心理健康問題的學(xué)生，然後(hòu)由副主任醫師以上職稱的醫師面(miàn)診評估。情況嚴重的，需要到專科醫院進(jìn)行進(jìn)一步評估，分析抑郁症的病因，評估患者是否有自傷自殺風險，是否有危害他人的可能(néng)性，由醫院出具報告判斷該學(xué)生是否能(néng)上學(xué)。如果是屬于品行障礙、青春期叛逆，對(duì)抗沒(méi)到沖動性自傷自殘、危害他人或自身安全的程度，可以考慮積極接受治療并上學(xué)。由于抑郁症是精神病的一種(zhǒng)，如果精神障礙達到重性精神病的程度，嚴重到影響個體的認知和行爲，則不能(néng)正常上學(xué)。
記者：有心理健康問題的學(xué)生隐私會(huì)受到保護嗎？
張治華：根據心理咨詢中的保密性原則，學(xué)生與心理咨詢師、心理醫生溝通的内容一般是保密的。但如果學(xué)生潛在自傷自殘的傾向(xiàng)，可能(néng)危害他人或自身安全，就(jiù)會(huì)打破保密原則。
記者：有抑郁情緒是否會(huì)影響學(xué)習？
張治華：目前，小學(xué)也會(huì)設置心理咨詢室，我們關注有多動症、對(duì)立違抗性障礙的學(xué)生，他們進(jìn)入青春期後(hòu)可能(néng)與老師、長(cháng)輩發(fā)生沖突，表現出抑郁情緒。受抑郁情緒困擾，會(huì)導緻青少年注意力不集中，學(xué)習能(néng)力受限。
記者：家長(cháng)、老師該如何對(duì)待有心理健康問題的孩子？
張治華：建議家長(cháng)、老師對(duì)有心理健康問題的孩子保持寬松的态度，日常以關心、支持、鼓勵爲主，避免讓學(xué)習壓力等因素刺激他們，導緻病情惡化。