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心理科普
别忽視一句“我不想上學(xué)了”，警惕孩子患了情緒障礙!
來源：奈曼盛京精神衛生醫院
浏覽量：116 發(fā)布時(shí)間：2022-12-06
近幾年，兒童青少年情緒障礙發(fā)病率呈逐漸增高勢，已成(chéng)爲僅次于學(xué)習問題排名第二位的兒童心理障礙。患病率的逐年增高也引發(fā)了家長(cháng)、學(xué)校及社會(huì)各界的愈加重視。兒童青少年情緒障礙有哪些危害？作爲父母應該怎麼(me)辦？
因升學(xué)而造成(chéng)極大的學(xué)習壓力
17歲的小念（化名）正在讀高三，家住大源街，近日在父親的陪同下，來到了奈曼盛京精神衛生醫院進(jìn)行精神心理評估。
原來，小念學(xué)習成(chéng)績一直處于中等水平，今年八月份突然感到在學(xué)習上力不從心，跟父母說(shuō)“我不想上學(xué)了。”起(qǐ)初父母都(dōu)不太在意，覺得孩子隻是發(fā)發(fā)小脾氣。但之後(hòu)的兩(liǎng)個月裡(lǐ)小念在學(xué)習上總是心不在焉，注意力難以集中，學(xué)習也一落千丈。
今年十月小念開(kāi)始不願意去學(xué)校，一直呆在家中無所事(shì)事(shì)，連書都(dōu)不想看，對(duì)父母的責備、勸說(shuō)等都(dōu)不能(néng)接受，甚至和他們大吵特吵，情緒特别激動。夜裡(lǐ)經(jīng)常獨自看小說(shuō)直到天亮，白天才睡覺，生活日夜颠倒。家人多次勸說(shuō)小念去醫院看看，但小念都(dōu)不肯去。11月10日，小念在半推半就(jiù)的情況下才來到了醫院看診。
圖|黃醫生爲患者看診
改善親子關系，助力患者重返校園
器質性精神障礙科門診專家黃鎮順爲小念進(jìn)行了詳細的問診和評估後(hòu)，小念被(bèi)診斷爲“情緒障礙”，相關測評結果顯示問題嚴重。黃醫生與小念進(jìn)行了深度溝通，發(fā)現小念受情緒障礙的影響，情緒沖動易怒，行爲有明顯過(guò)激的表現，經(jīng)過(guò)耐心的勸導，小念最終同意定期來院接受心理治療。
奈曼盛京精神衛生醫院經(jīng)過(guò)對(duì)小念實際情況進(jìn)行分析研讨，最終确定了對(duì)接的心理咨詢師與階段性的指導方案。經(jīng)過(guò)心理咨詢師的耐心指導，小念從情緒失控，到情緒緩和，逐步打開(kāi)心扉，在言談舉止之間也開(kāi)始懂得感恩與關心，理解父母的良苦用心，對(duì)情緒的掌控有了明顯好(hǎo)轉。
而小念父親也在醫生的指導下嘗試用新的溝通技巧與兒子重建溝通，不再給孩子太多的壓力，結果可想而知，親子之間的溝通得到一定的緩和。治療一段時(shí)間後(hòu)，小念的情緒得到了穩定，願意重返校園繼續學(xué)習，親子關系也逐步走向(xiàng)正常化。
圖|醫護人員爲患者預約心理治療
青少年患情緒障礙危害巨大
器質性精神障礙科門診專家黃鎮順表示，青少年孩子患上情緒障礙時(shí)，内心會(huì)體驗承受很大痛苦，如果不能(néng)及時(shí)有效地發(fā)現和幹預，可能(néng)造成(chéng)攻擊性行爲。
有強迫症的青少年在别人對(duì)他的強迫行爲進(jìn)行幹預時(shí)，往往會(huì)顯得情緒沖動和憤怒。在這(zhè)種(zhǒng)情況下，他們更加有可能(néng)會(huì)爆發(fā)出攻擊性行爲。比如：用東西砸人、撕毀他人衣服、打架等等。
在攻擊發(fā)生時(shí)，這(zhè)些青少年的表情和動作往往表現出顯而易見的憤怒，語言往往表現出固執“不拐彎”的特點，例如别人說(shuō)是，他非說(shuō)不。
如果與其一來一往相持不下，往往會(huì)使矛盾更加激化。從成(chéng)長(cháng)經(jīng)曆來看，有些青少年會(huì)有控制能(néng)力缺陷表現。他們對(duì)于妨礙自己行爲的任何人和事(shì)物，往往缺乏起(qǐ)碼的容忍能(néng)力。
而家長(cháng)是孩子最好(hǎo)的老師。家長(cháng)們要注意：當孩子遇到挫折的時(shí)候，家長(cháng)不要給孩子過(guò)多的壓力，不要去指責他們的過(guò)失，而是要學(xué)會(huì)去鼓勵孩子。當孩子陷入在情緒障礙裡(lǐ)，就(jiù)需要給與孩子更多的關心和關愛，引導和幫助孩子走出困境。
圖|個體心理咨詢室環境整潔優雅
孩子出現情緒障礙時(shí)家長(cháng)該怎麼(me)辦？
1.家長(cháng)需要保持冷靜
當孩子的情緒開(kāi)始激動時(shí)，家長(cháng)不要強硬地跟孩子講道(dào)理，或者氣急敗壞地訓斥孩子。這(zhè)個時(shí)候，家長(cháng)要做的是耐心地等待，如果跟孩子争辯争吵，反而易使孩子情緒更加激動，不利于孩子心情的平複。
2.保持家庭和諧
父母的夫妻關系對(duì)孩子的情緒影響意義重大。夫妻關系糟糕的家庭，孩子的脾氣容易越來越暴躁，可能(néng)還(hái)會(huì)導緻摔東西的狀況。父母在争吵過(guò)程中，可能(néng)會(huì)轉向(xiàng)指責和遷怒于孩子，這(zhè)會(huì)引發(fā)孩子的情緒波動。
3.轉移孩子的注意力
患有情緒障礙的孩子，他們想的越多，就(jiù)越容易迷失在消極的情緒裡(lǐ)。當孩子出現這(zhè)樣(yàng)的狀況時(shí)，家長(cháng)可以試著(zhe)與孩子談談心，或者帶孩子出去玩一玩、看一看，用其他的事(shì)情吸引孩子的注意力。
4.尋求專業醫生的幫助
青少年情緒障礙包括範圍最常見的臨床類型是抑郁和焦慮。對(duì)于隻出現輕度抑郁和焦慮情緒的學(xué)生，可以單純通過(guò)心理疏導做心理治療給予改善。但若對(duì)孩子社會(huì)功能(néng)造成(chéng)一定影響，如經(jīng)常失眠，白天學(xué)習、上課注意力不集中，影響完成(chéng)功課，厭學(xué)逃課等，對(duì)其社會(huì)功能(néng)影響較大，孩子表現出退縮、沉默的，需要家長(cháng)和老師及時(shí)發(fā)現問題，及時(shí)尋求專業醫生幫助。
對(duì)于中重度的情緒問題還(hái)需要藥物幹預。失眠及抑郁情緒，藥物治療一段時(shí)間後(hòu)可以得到很好(hǎo)的緩解，如果不是特别嚴重，可以正常上課的同時(shí)進(jìn)行藥物治療。
黃鎮順
器質性精神障礙科
聘：副主任醫師
從事(shì)精神衛生臨床、科研、教學(xué)工作三十餘年，對(duì)精神疾病的診斷、治療、社會(huì)功能(néng)康複積累了豐富的經(jīng)驗。對(duì)精神分裂症、情感障礙的診斷及治療有較系統的研究，在精神疾病的診斷治療和社會(huì)康複方面(miàn)有豐富的臨床經(jīng)驗。
器質性精神障礙科
科室主攻各年齡期腦部病變所導緻的精神障礙的治療，老年期癡呆患者的精神行爲症狀幹預，包括抑郁障礙、雙相障礙、自殺行爲障礙、非自殺性自我傷害、焦慮伴發(fā)抑郁、睡眠障礙伴發(fā)抑郁、軀體疾病伴發(fā)抑郁、康複期精神分裂症等，爲患者提供藥物、物理和心理一體化治療。科室的特色團體心理治療，爲患者的複元提供了保障。并對(duì)各類軀體或腦部疾病所緻精神疑難疾病具有較全面(miàn)的診療技術和綜合診療能(néng)力。
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