因爲吃了同學(xué)分享的植物奶油蛋糕，小男孩被(bèi)媽媽強行催吐，還(hái)被(bèi)生灌橄榄油、椰子油、亞麻籽油“排毒”。這(zhè)幾天，“寶媽因孩子吃了同學(xué)生日蛋糕（植物奶油）發(fā)飙”登上多平台熱搜。

    如今，家長(cháng)無論在教育還(hái)是生活方面(miàn)，都(dōu)盡力爲孩子選擇能(néng)力範圍内的最優，在飲食方面(miàn)崇尚精細喂養，然而物極必反，過(guò)度關注子女飲食，養育的孩子可能(néng)未必“健康”。奈曼盛京精神衛生醫院心理咨詢師侯佳洵從孩子心理發(fā)展方面(miàn)進(jìn)行分析。

    根據引發(fā)網友熱議的聊天截圖，有家長(cháng)在班級群感謝琳琳（化名）媽媽給孩子們提供的美味蛋糕，但有一名寶媽卻表示很生氣，認爲不健康。這(zhè)名寶媽情緒激動，聲稱“自己很注重孩子的飲食，吃蛋糕隻選擇動物奶油蛋糕，含有反式脂肪酸的零食一律不讓孩子碰”“。

    得知兒子吃了反式脂肪酸後(hòu)，她逼著(zhe)兒子生喝橄榄油、椰子油、亞麻籽油，甚至讓兒子摳嗓子眼催吐。兒子被(bèi)吓得嗷嗷直哭，說(shuō)以後(hòu)再也不敢了，誰給東西他都(dōu)不吃了。

    不難看出寶媽對(duì)兒子的關心，擔心兒子在外面(miàn)吃這(zhè)個吃那個把身體吃壞了。但網友也不禁“同情”這(zhè)名男孩：比起(qǐ)“不健康的”奶油蛋糕，被(bèi)媽媽逼著(zhe)喝50毫升的油，外加摳嗓子眼兒，這(zhè)件事(shì)留下的傷害會(huì)更大吧。寶媽在群裡(lǐ)這(zhè)麼(me)一鬧，以後(hòu)其他家長(cháng)還(hái)會(huì)讓自己的孩子和她的兒子玩嗎？“幼兒園、小學(xué)集體吃蛋糕，人人有就(jiù)他沒(méi)有，多難過(guò)啊。”

    越秀區家長(cháng)林女士表示，她可以接受一周一次給孩子吃零食或奶茶雪糕，奶油蛋糕可能(néng)一個月都(dōu)不會(huì)吃一次，所以是植物奶油或動物奶油都(dōu)無所謂。但她比較在意零食的品牌，會(huì)選有保障的大品牌。

    女兒在上小學(xué)的黃女士則表示，她讓女兒從小就(jiù)該吃吃該喝喝，“越去阻止，長(cháng)大後(hòu)越容易出現那些需要用一生來治愈童年遺憾的極端病态情況。”

    看到這(zhè)裡(lǐ)，很多人可能(néng)會(huì)好(hǎo)奇，寶媽極端控制子女飲食是否會(huì)對(duì)其造成(chéng)心理創傷？對(duì)此，奈曼盛京精神衛生醫院心理咨詢師侯佳洵從孩子心理發(fā)展方面(miàn)進(jìn)行分析。
 

心理專家
奈曼盛京精神衛生醫院心理咨詢師 侯佳洵

家長(cháng)極端控制
讓孩子難以形成(chéng)獨立人格

    寶媽在群上發(fā)表的言論中提到，爲了讓兒子把吃的蛋糕吐出來，她摳了兒子的嗓子眼，兒子哭著(zhe)說(shuō)以後(hòu)再也不敢了，誰給東西他都(dōu)不吃了。對(duì)此，侯佳洵認爲，日常生活中，父母用強硬的态度或孩子難以接受的方式要求孩子去做某件事(shì)情，可能(néng)會(huì)對(duì)孩子造成(chéng)兩(liǎng)種(zhǒng)影響。

    一是孩子還(hái)小，他忠誠于父母。孩子爲了繼續忠誠于父母，未來可能(néng)不會(huì)接受來自外界的善意，對(duì)外界所有信息産生不信任感、恐懼感，在其未來成(chéng)長(cháng)過(guò)程中，人際關系和社交方面(miàn)有可能(néng)受到影響。

    二是孩子與父母沖突、疏離。在臨床上，也會(huì)出現父母從小把自以爲好(hǎo)的東西給孩子，然而孩子長(cháng)大卻是叛逆的。這(zhè)是因爲父母的行爲對(duì)孩子帶來恐懼甚至是創傷，孩子内在本身有很多沖突，造就(jiù)了孩子與父母的沖突，導緻日後(hòu)逐漸與父母疏離。

    從心理學(xué)角度來看，“控制”是教育手段而非目的，養育的目的是在孩子慢慢成(chéng)長(cháng)的過(guò)程中形成(chéng)獨立的人格，每個人都(dōu)要經(jīng)曆與父母心理上的分離，極端控制讓孩子難以形成(chéng)獨立人格。然而，在家庭教育裡(lǐ)“控制”無處不在，這(zhè)也是網友看到該事(shì)件後(hòu)産生共鳴的原因，普遍回憶起(qǐ)自己兒時(shí)成(chéng)長(cháng)過(guò)程中被(bèi)控制的經(jīng)曆。

寶媽可能(néng)也有困擾
需要得到傾聽和理解

    認爲孩子完全屬于自己，思想也要和自己同頻，這(zhè)種(zhǒng)父母可以被(bèi)認爲控制欲過(guò)強。至于寶媽是否控制欲過(guò)強，還(hái)需要結合她與孩子的日常相處方式來分析，但可以感受到她對(duì)養育孩子的焦慮感“撲面(miàn)而來”。

    侯佳洵分析，寶媽一開(kāi)始針對(duì)“班上分享蛋糕”這(zhè)一事(shì)件在家長(cháng)群上發(fā)表看法，處于情緒應激狀态，她的情緒一直沒(méi)有緩解、平複，過(guò)程中她表達養育孩子的看法和教育孩子過(guò)程中的不安，可能(néng)與她未能(néng)在現實生活中得到傾聽、理解有關。“生活中，很多媽媽都(dōu)有困擾 ，她們在教養孩子過(guò)程中默默付出，但未能(néng)得到傾聽、理解，現實層面(miàn)也未能(néng)得到幫助，她們其實很需要伴侶、家人的支持。”

    同時(shí)，很多父母教育孩子的方法來源于曾經(jīng)的養育環境給他們的經(jīng)驗，侯佳洵總結，家長(cháng)需要及時(shí)更新家庭教育知識，以更好(hǎo)的教養方式培育孩子，有助于孩子全面(miàn)發(fā)展。

文章來源：信息時(shí)報